查摆问题、开展批评是党的群众路线教育实践活动的第二阶段工作，也是关键环节，既是对学习教育、听取意见效果的检验，又是搞好整改落实、建章立制的基础。根据省委工作部署和我校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的具体安排，4月——5月中旬为我校教育实践活动的查摆问题、开展批评环节。为做好这一环节工作，现就有关工作安排如下：
    一、目标任务
    按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在学习教育、听取意见的基础上，以“五照五看”为抓手，紧密联系工作实际，多角度、多渠道、多层次地查找“四风”方面存在的突出问题，深入剖析根源，明确整改措施，认真撰写对照检查材料，开好专题民主生活会和组织生活会，以整风精神开展批评与自我批评，达到提高认识、统一思想、改进提高、团结鼓劲的目的。为全面推进下一阶段“整改落实、建章立制”环节工作奠定基础。
     二、重点工作
   （一）找准突出问题（4月1——10日）
    以第一阶段的调研和听取作风建设意见建议为基础，重点围绕落实为民务实清廉要求、落实中央八项规定精神，结合履行职能职责，进一步聚焦反对“四风”，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题。
     1．梳理、反馈征求意见。将第一阶段征集到的意见建议进行认真梳理，明确领导班子和班子成员在“四风”方面的突出问题和具体表现。属于领导班子集体的问题，反馈给班子每个成员；属于领导干部个人的问题，反馈给个人。
    2.“五照五看”查摆问题。根据省委《关于在党的群众路线教育实践活动中开展“五照五看”的指导意见》，以“五照五看”为主要抓手，对照检查，找准问题，确保活动取得实效。对照的重点内容包括：以党章为镜，看是否符合共产党员标准。以廉政准则为镜，看廉洁自律方面存在哪些突出问题。以中央省委要求为镜，看克服“四风”上做得怎么样。以师生期盼和意见为镜，看工作需要怎么加强。以焦裕禄、谷文昌、杨善洲以及吕振华等先进典型为镜，看自己对标先进、修身正己的努力方向。
   （二）深入谈心交流（4月11——20日）
    坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面，深入开展谈心谈话活动，找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。
   1.实现广泛谈心。充分利用我校既有联系基层机制，广泛深入开展谈心交心活动。学校党委书记要与班子成员深入谈心，与下级党组织负责人广泛谈心；班子成员要互相谈心，与分管（联系）单位主要负责人进行谈心；各单位党组织负责人要与支部委员、党员、群众、“两代表一委员”广泛谈心。
   2.坚持“四必谈”，谈开谈深谈透。“四必谈”就是问题必谈，原因必谈，措施必谈，建议必谈，切实做到自己主动找问题，互相帮助找问题，上级提醒找问题，对照典型找问题，突出重点找问题。该谈未谈不过关，谈不深入不过关，形不成共识不过关。在谈话流程上，坚持“一把手”、职务高的主动约谈、自己先谈。
见面谈心前，每名党员干部都要梳理谈心提纲，主要包括六个方面：自我查找问题情况及原因分析；表明听取其他党员干部对自己存在问题、原因分析及对策建议的诚恳态度；需要向其他党员干部反馈的对方存在的问题、原因分析、对策建议；需要提醒其他党员干部注意的事项；不宜在民主生活会上向其他党员干部提出的问题；指出其他党员干部今后的努力方向和希望。
   （三）深刻剖析检查（4月21——30日）
党员领导干部要紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，认真分析作风建设的实际状况，深入查找“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施。
    1.勇于剖析自己。以坚强的党性和无私无畏的勇气，正视本人在“四风”方面存在的突出问题，认真进行剖析检查。对查找出来的问题，要对号入座，敢于担责。凡是属实和基本属实的，要主动认账、逐一检查，不上推下卸，不转移目标；对一些不够准确甚至与事实不符的，要举一反三、引以为鉴，有则改之、无则加勉。
   2.深挖思想根源。对“四风”方面存在的突出问题，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖根源。对形式主义问题，重点从主观主义、功利主义上认清实质，从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源；对官僚主义问题，重点从封建残余思想上认清实质，从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源；对享乐主义问题，重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质，从世界观、人生观、价值观上深挖根源；对奢靡之风问题，重点从腐朽生活方式上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。
   3.明确整改措施。针对查找出的问题，研究制定务实管用的整改措施。特别是要围绕贯彻落实中央八项规定，对文山会海、办事效率低下、损害师生利益以及超规格接待、办公用房超标、人情消费等具体问题，逐一提出整改措施，确保取得实效。
    4.撰写对照检查材料
 （1）领导班子对照检查材料。领导班子对照检查材料由党组织主要负责人主持起草，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围内征求意见。材料内容要重点剖析班子“四风”方面的主要问题及具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。
 （2）个人对照检查材料。处级以上党员领导干部，要对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照师生关切、对照岗位职责，摆问题、找差距、明方向，认真撰写对照检查材料。对照检查材料要列出“四风”的具体表现和3个以上典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况分别作出说明，并从理想信念、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。
对照检查材料要聚焦反“四风”，开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻、触及灵魂，不能“穿靴戴帽”、文过饰非，不夸大、不缩小，不讲套话官话虚话，不讲或尽可能少讲成绩，避免写成工作总结或述职报告。
 （3）审阅把关对照检查材料。党组织主要负责人和督导组要严格审核把关对照检查材料。重点看联系实际是否紧密、突出问题是否找准、剖析反思是否深刻、改进措施是否实在。对思想认识不深刻、查摆问题不到位、自我剖析避重就轻、整改措施大而化之的，要严肃指出，帮助完善；对态度不认真、对照检查不深刻的，限时重新撰写。
校党委主要负责人审阅班子成员的对照检查材料，各处级单位党组织负责人审阅本级班子党员领导干部的对照检查材料。校领导班子及其成员个人的对照检查材料要报请省委督导组审阅把关。处级领导班子及主要负责人的对照检查材料要由分管（联系）的校领导审阅把关，领导班子其他成员的对照检查材料由本部门党组织负责人审阅把关。
 （四）认真开展批评和自我批评（5月1——15日）
   按照中央《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》精神和省委的相关要求，学校和处级领导班子要以为民务实清廉为主题，以反对“四风”、服务师生为重点，召开一次高质量的专题民主生活会，各基层支部要召开专题组织生活会。使批评和自我批评成为心灵受到触动、思想受到冲击、自己受教育、他人受警示的过程，真正达到“团结—批评—团结”的目的。
    1.充分做好准备工作。做好民主（组织）生活会的各项准备工作，坚持时间服从质量，问题没找准、谈心不充分、条件不成熟的，不急于开会。
  （1）制定专题民主（组织）生活会工作方案。党组织负责人要亲自主持制定专题民主（组织）生活会工作方案，方案的内容主要包括：专题民主（组织）生活会主题、总要求、重点，征求意见、查摆问题、谈心谈话等相关情况和前期准备工作情况，会议的程序、基本要求等。学校领导班子专题民主生活会方案，报省委督导组审阅。处级领导班子专题民主生活会方案，报学校督导组审阅。
  （2）撰写专题民主（组织）生活会发言提纲。本着实事求是的原则和团结的愿望，撰写民主生活会发言提纲，一般包括两个部分：对照检查材料内容；对领导班子和其他党员领导干部的批评意见。发言提纲中相互批评的内容，要在生活会前分别交换意见，谈透谈通谈好。党组织负责人要对领导班子成员民主生活会发言提纲逐一审定。
    2.召开专题民主生活会
   (1)时间安排。校领导班子民主生活会将在5月上旬召开，随后处级单位先安排班子民主生活会，再召开支部组织生活会，会议必须保证足够的时间，确保生活会质量。
   (2)会议程序。首先由党组织主要负责人代表领导班子进行对照检查，带头开展批评和自我批评，然后是领导班子成员逐一发言。具体步骤是：发言的同志剖析自己存在的突出问题和整改措施；班子其他成员逐一对发言的同志提出意见和整改建议；发言的同志对照大家的批评意见再作表态。
   (3)具体要求。生活会上，领导班子成员应紧扣主题，突出重点，开展批评与自我批评。自我批评要明确摆出“四风”问题，对群众意见和上级点明的问题要逐一检查并作出实事求是的回应，深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。相互批评要符合实际，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击。
省委督导组全程参加校领导班子民主生活会并做点评，校领导和学校督导组列席处级领导班子民主生活会。
   3.通报民主生活会情况。会后，在一定范围内召开专门会议，通报专题民主生活会情况。通报的重点内容是听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况。省委督导组参加校领导班子民主生活会情况通报会，会前将通报材料报督导组审阅，听取意见建议。
   4.召开专题组织生活会。每个党员要参加所在党支部召开的专题组织生活会，要针对转变作风、服务师生、做好党组织分配工作、发挥先锋模范作用等方面存在的问题，开展批评与自我批评，提出改进措施和办法。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
    5.上报专项报告。学校和各单位要认真总结民主（组织）生活会情况，形成专题报告，经单位党组织主要负责人审定分别报省委督导组和学校教育实践活动领导小组。
    三、相关要求
   1.继续抓好学习教育工作。坚持把学习教育贯穿活动始终，重点组织党员、干部学习习近平总书记一系列重要讲话和指示精神，联系实际学、带着问题学、深入思考学，进一步提高对唯物史观的认识，提高对党的群众路线的认识，提高对密切党同群众血肉联系重要性的认识。围绕“查什么”、“怎么查”开展专题讨论，增强党员干部主动查摆问题、积极开展批评、抓好边整边改的自觉性和责任感，为搞好教育实践活动奠定思想基础。
   2.强化“一把手”责任。党组织主要负责人要高度重视，认真履行第一责任人职责，以身作则发挥示范带头作用，推动班子成员认真贯彻中央和省委要求，抓紧抓实各项工作。要精心组织好专题民主生活会，以普通党员身份把自己摆进去，放下架子，虚心听取下级、基层和党员、师生的意见。要深入开展自我批评，诚恳接受批评意见，实事求是对班子成员提出批评。要从我做起，即知即改，做给班子成员看，带着班子成员改。
   3.督导组要加强督导工作。督导组要继续坚持严字当头，强化责任意识，加大督导工作力度。做到思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。各单位要主动接受督导组的监督和指导，积极支持并密切配合督导组的工作。及时沟通情况、交换意见，形成工作合力。 (责任编辑：gkadmin)